情緒及行為問題

 
     

 

基本認識

 

 

情緒問題的定義是( IDEA 2004 ):

 

兒童出現以下一種或多種情況,並持續一段時間,其情況嚴重影響學童學習的表現:

 
  • 學習能力受到影響,但並非智力、感官或健康的因素

  • 未能與同儕及老師建立良好人際關係

  • 正常的情況下,有不適當的行為或情緒表現

  • 孩子一般都處於一個不開心或抑鬱的情況

  • 對個人或學校的問題會傾向產生一些身體的徵狀或恐懼

 
     
  以下是一些由於情緒問題而引發的行為表現:  
  • 過度活躍

  • 衝動

  • 破壞性或自傷行為

  • 逃避社交活動

  • 過多的害怕或憂慮

  • 幼稚的行為,例:不適當的大喊、發脾氣、解難能力較弱

  • 學習動機弱

 

成因

  • 遺傳因素

  • 因感染而破壞腦部結構或功能

  • 因受傷而破壞腦部結構或功能

  • 懷孕期或生產時受到影響

  • 其他心理因素:受到性侵犯、失去親人、疏忽照顧、濫用藥物、與同儕或成人的人際關係不理想、日常生活壓力、學業成績差等等

 

發病率

9-13% 的兒童患有不同程度的情緒及行為問題( Pierangela & Giuliani , 2007 )

 
 
   
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