|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
基本認識 |
|
|
情緒問題的定義是( IDEA 2004 ): |
|
兒童出現以下一種或多種情況,並持續一段時間,其情況嚴重影響學童學習的表現: |
|
-
學習能力受到影響,但並非智力、感官或健康的因素
-
未能與同儕及老師建立良好人際關係
-
正常的情況下,有不適當的行為或情緒表現
-
孩子一般都處於一個不開心或抑鬱的情況
-
對個人或學校的問題會傾向產生一些身體的徵狀或恐懼
|
|
|
|
|
|
以下是一些由於情緒問題而引發的行為表現: |
|
|
|
成因 |
|
|
發病率 |
9-13% 的兒童患有不同程度的情緒及行為問題( Pierangela & Giuliani , 2007 ) |
|
|